このたび関西大学人間健康学部の神谷拓研究室が、1895年のバレーボール誕生期のルールを再現した「歴史追体験動画」を制作した。同コンテンツは、球技の過去と未来をつなぐことができる新たな教育アプローチであり、中等教育における体育科の指導教材としての活用可能性を秘めている。※制作動画は関西 大学・神谷拓研究室の公式YouTubeチャンネルにて公開中。
【本件のポイント】
・中等教育における体育科の指導教材としても活用できる、球技の成り立ちを学べる動画を制作
・1895年のバレーボール誕生期のルールを再現
・球技の「成り立ち」の教え方は、「実技指導」に比べてノウハウが十分に蓄積されていない
「9イニング」「ドリブルあり」「サーブでのパスOK」「人数制限なし」「障害を使った攻撃あり」・・・。これが何のスポーツ競技か？果たしてこれらのワードからお分かりになる人がいるだろうか。
実はこれ・・・1895年のバレーボールのルールなんだそう（参考：『最新 スポーツ大事典』（大修館書店））。
神谷研究室の研究テーマは「スポーツ教育学」。神谷教授は「教職志望の学生が多いこともあり、文部科学省「学習指導要領」に記載されている球技の教材としても使える動画をつくってみた」と話す。例えば中学校の学習指導要領（平成29年3月告示、第2章第7節「保健体育」）には、学習内容として「球技の特性や成り立ちの理解」が記載されている。勝敗を競う楽しさとは別に、スポーツの歴史や背景を学ぶ意義とは何なのか。それをバレーボールの旧式ルールを再現した動画をつくることで考えてみる、というのが今回の取組みの概要である。
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