＜まちかどエッセー・津田公子＞風のように – 河北新報オンライン

2021年07月26日 14:22

　コロナ禍の影響を受けないものは、今や皆無と言ってよいが、学校の現場もその一つ。授業も行事も。

　家庭訪問は４月から５月にかけて行われたが、昨今は無くなりつつあるという。

　私が教師の駆け出しだった昭和４０年代は、家庭訪問は恒例だった。授業は午前中のみで、１週間で５０人前後の生徒の家々を訪れる。

　半島部にあった中学校の生徒の通学手段は、徒歩、バス、鉄道、船と多岐にわたる。町の中心部の学校へ通うのは、町の子、海の子、まれに農家の子とさまざまだった。当時は教師も車を所有する人は少なく、訪問は生徒と同じ交通手段となる。

　訪問先の玄関に入れば、一家総出の賑々（にぎにぎ）しいお宅や、父親が船員で１年のほとんどを不在にしているという家もある。書類からはうかがい知れない家の状況がつぶさに分かった。

　生徒は学校では一様に制服をまとい、海の風、山の風を感じさせないが、訪問後は訛（なまり）にも親近感を覚えた。

　５０年代になると車社会。教師もほとんど車を持つようになったから、訪問はスピード化した。分単位のスケジュールをこなし、道中の牧歌的な雰囲気は消える。私も勤務先は都市部に変わっていた。

　中学３年生の担任にとって一番ほっとするのは、卒業式後の数日である。公立高校入試の合格発表が済むと、一人一人の進路が確定する。慌ただしかった一年の、ご褒美のようなひととき、春宵は心地よい。

　「こんばんは」という声があり、出て行くと卒業したばかりのクラスの男子生徒が１０人ほど立っていた。私は慌てながらも部屋に通した。ありったけのカップに、紅茶を入れて出した。

　生徒ととりとめのない話が続いた。手持ち無沙汰の子もいる。やがてカップが空になり、「じゃ、失礼します」とまたどやどやと家を出て行った。一陣の風のように。私の風の又三郎たち。

　当時私は生徒と同じ学区内に住んでいた。とはいえ彼らのわが家への訪問の動機は何だったのだろう。級友と集まり、遊んだ後の思いつき。乗り…？　でも私にはうれしい訪問だった。

　彼らはもう５０歳を超えている。みんなどんな夏の日々を過ごしているだろう。

＜あめ色になるまで待とうあの思い＞

（川柳作家）