学びのカタチ：教育改革の行方／２ 小学校での教科担任制導入 教諭交換、授業の質向上 「中１の壁」解消一助に – 毎日新聞

　「今いろんなメディアがあるけど、特徴が分かる人？」。兵庫県の伊丹市立鴻池小学校（児童数６０１人）の５年１組の社会の授業。教壇に立つのは１組の担任ではなく、社会が「得意」な３組の担任、渡辺賢一郎教諭（３５）だ。渡辺教諭の問いかけに、子どもたちから次々と手が挙がる。「ラジオは災害時に持ち運べる」「インターネットはいろいろ調べられる」――。その時、１組担任の横山和伸教諭（４４）はというと、教室の後ろの教員用机で宿題の添削に追われていた。

　授業の終盤、渡辺教諭は子どもたちに授業で気付いたことをノートに書くように指示し、机の間を歩き回りながら相談に乗る。そこへ、一段落付いた担任の横山教諭も加わり、頭をひねる児童に声をかけアドバイスを送っていた。